Site CARDIE de l’Académie de la Guyane
Dernière mise à jour le 26/03/2024

ACTUALITÉS

Appel à projets CARDIE 2024-2025


« Pratiques innovantes au service des compétences langagières des élèves » Comme vous le lirez dans le cahier des charges (en pièce jointe), cet AAP cible tous les établissements du second degré, avec une thématique particulière à la clé. Un projet innovant pour améliorer les compétences langagières des apprenants. Selon les...(suite)

"Le Passeur" : Comment gérer les comportements en classe


La nouvelle Lettre du Passeur : " Comment gérer les comportements en classe ?" Comprendre ce qui détermine le comportement des élèves. Enseigner explicitement les comportements positifs et les renforcer. Inverser le ratio

"Le Passeur" : Changer l’état d’esprit des élèves. Pourquoi est-ce important et comment faire ?


La lettre "Le Passeur" du Conseil Scientifique de l’Éducation Nationale est en pièce jointe. Changer l’état d’esprit des élèves : pourquoi est-ce important et comment faire ? L’état d’esprit joue un rôle importante et la

Prix Chercheurs en actes 2024


Voici l’édition du Prix 2024 "Chercheurs en actes" du Conseil scientifique de l’éducation nationale. Vous avez testé des méthodes fondées sur la recherche dans votre classe ou votre établissement ? Valorisez les dans le cadre

Conférence et Visio : Ils jouent trop aux jeux vidéos, est-ce que c’est mauvais ?


Le pôle Pégase organise un Mercredi de Pégase le 24 janvier de 10h30 à 13h sur le thème suivant : “Ils jouent trop aux jeux vidéos, est-ce que c’est mauvais ?” Par Eric Lambert, professeur des universités, CeRCA, Université

Créathon 2024 : Éducation et formation face aux enjeux démocratiques et citoyens


Le 31 janvier prochain, Réseau Canopé et ses partenaires (bureau de l’innovation pédagogique, université de Poitiers, Région Nouvelle-aquitaine, IH2EF et Inspé de l’académie de Nice) organise le Créathon, un hackathon pédagogique

3 Webinaires sur l’Intelligence Artificielle


Les androïdes rêvent-ils de webinaires éclectiques ? Par cette question, clin d’œil au livre de Philip K. Dick « Les androïdes rêvent-ils de moutons électriques ? », la DRANE PACA initie une série de 4 webinaires tous les

« Pratiques innovantes au service des compétences langagières des élèves »

Comme vous le lirez dans le cahier des charges (en pièce jointe), cet AAP cible tous les établissements du second degré, avec une thématique particulière à la clé.

Un projet innovant pour améliorer les compétences langagières des apprenants.

Selon les attendus du cahier des charges, cette problématique se situe en lien avec les thèmes privilégiés du mémento de la C.A.R.D.I.E. (annexe 2) ; par exemples :

  • Littératie et illettrisme (contexte de l’académie de Guyane)
  • La réussite de tous les élèves, l’excellence ;
  • L’innovation dans la forme scolaire (classe dehors, co-intervention etc.) ;
  • Les processus d’apprentissage et l’accompagnement des parcours ;
  • Co-éducation innovante en coopération avec les partenaires territoriaux (cité éducative...).

Les chargées de mission C.A.R.D.I.E., présentées dans le mémento, ainsi que l’inspectrice conseillère de la CARDIE pourront, si besoin, vous accompagner dans l’élaboration et la formalisation de votre projet et/ou répondre à vos questions.

Ce courrier est accompagné d’une fiche projet à retourner, dûment remplie par le porteur et l’équipe du projet, à la C.A.R.D.I.E. par courrier électronique à cardie@ac- guyane.fr, au plus tard le 6 mai 2024 , avec les factures proforma (devis), sous couvert du chef d’établissement.

Une commission académique se tiendra ensuite pour examiner les différents projets qui devront tenir compte des éléments incontournables énoncés dans le cahier des charges. Une réponse vous sera apportée d’ici le 11 juillet ; si votre projet est validé, vous pourrez bénéficier de moyens financiers.

Pour finir, je vous transmets le lien et le QR code du teaser qui vient illustrer l’appel à projet :

https://tube-numerique-educatif.apps.education.fr/w/gL9vMpzLmDT5h3xDUmRUPa

Voici en une infographie dynamique, les 10 fiches de synthèses M@gistère 2022-2023.

Elles ont été réalisées par Mélina Roméro, chargée de mission CARDIE en 2022-2023, à partir des fils de discussion CARDIE issues de la plateforme M@gistère.

Vous pouvez en cliquant sur une fiche avoir un aperçu et en cliquant sur la flèche la télécharger.

  • Les Learnings Labs.
  • Les classes apprenantes.
  • AMI "Innovation dans la forme scolaire".
  • Atelier philosophie en voie professionnelle.
  • Classe passerelle.
  • L’école du dehors.
  • Les classes sans notes en Bac Pro.
  • Les Lesson Studies.
  • La médiation animale en milieu scolaire.
  • Le sport à l’école.

 

 

C.A.R.D.I.E

ce.cardie@ac-guyane.fr

Rectorat de la Guyane
B.P 6011

Cayenne Cedex

tel : 05.94.27.20.43

La conseillère CARDIE de l’académie de Guyane  :

Mme Elisabeth BRILLOUET, IEN Lettres-Histoire-Géographie-EMC et CARDIE.

Les chargées de mission  :

Mme Vanessa CESTO-BRACHET, professeure des écoles.

M. Nicolas LE BRUN, professeur de Maths-Sciences, LPO Lama-Prévot.

Mme Myriam RAMBINAISING, coordinatrice "adaptation scolaire".

 

La CARDIE, sous la responsabilité du Recteur, organise les différentes opérations participant au développement de l’innovation et de l’expérimentation dans l’académie :

- Appel à projets en direction des écoles et EPLE ; examen et sélection des propositions ;
- Répartition des crédits et notification aux établissements ;
- Accompagnement des équipes (aide méthodologique au travail d’écriture du projet ; désignation d’un accompagnateur de projet) ; suivi des projets ;
- Valorisation et diffusion des projets innovants via le site académique et la base nationale (expérithèque).

Les projets 2023-2024 :

Les rendez-vous CARDIE (heure de Paris)

Mardi 17 octobre de 16h30 à 18h

Mercredi 15 novembre ( sur le salon Educatech)

Mercredi 13 décembre de 16h30 à 18h

Mercredi 17 janvier de 16h30 à 18h

Mercredi 13 mars de 16h30 à 18h

Mercredi 03 avril de 16h30 à 18h

Mercredi 19 juin de 16h30 à 18h

 

 


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